第十五节 第十三周（2 / 6）

知道我不知道，也许吧，但是闹到我这里的大的打架没有！有过一次，好像是五六年级，好像是群架，男生和女生打架吧，他们班女生都挺强悍的，有的就像男孩子。呵呵

昨晚收到个体导师发来的消息：xxx和yyy发生冲突：上周在篮球场上发生言语冲突，xxx言语刺激yyy，后来yyy在周末微信骂xxx，还发了朋友圈。今天体育课xxx看到yyy在打篮球又过来言语挑衅，yyy感觉被羞辱了，用篮球砸向xxx，砸到xxx身上。xxx克制住没有用肢体回应。刚下课在会议室协调，双方都有很大情绪，不接受调解。让两人用书面或语音说明的方式讲清楚发生了什么，自己做了什么。后续提交教师团队或教委来处理。先告知大家，待收到双方具体反馈再发在群内。（xxx是我儿子。）

老师加了一句：xxx和九年级一位同学有冲突，目前正在收集两人的信息中。xxx今天情绪可能不好，您留意一下，他有主动分享的话可以听听他的想法。

这个消息是在晚上快六点发给我了。

我看到，首先注意到“xxx克制住没有用肢体回应”，觉得儿子不错，没有打回去，情绪控制还不错。

随后儿子回家了，说“手机我拿回来了，要处理事情”，然后还说“和同学有冲突”，接着说要出去玩会儿，其实是找女友去了，还说手机要回复老师事情经过。

后来，大概八点多又收到个体导师的消息，是xxx把yyy在朋友圈上发出的诋毁某个老师的消息，公然发送到了所有的教师和同学群里！二十分钟后老师们就回复了。a老师说，这样不太好。不论原因如何，这个毕竟是别人私事。我们需要做到，不放大，不激化；b老师说，我们这个群是有100多个同学的公共群，属于公共场所。不论原因如何，再有在群中因为私人原因互相攻击的，一律由管理员请出本群。请所有同学老师知悉。（儿子发出的时间是晚上7点25）

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！个体导师告诉我：xxx刚才回家路上在全校师生群发了yyy之前评价c老师的朋友圈截图，这个行为学校明天会做相应的处理，先跟你说一声。

我回复：好的，该怎样处理就怎样处理！我支持学校！（三个握手）

我的第一个感觉，现在孩子们的吵架都是采用手机来吵架，来攻击，真够厉害的，这些小子们！yyy用微信圈表达自己的想法，还有我儿子也很厉害，用信息分享公开对方对老师的攻击，来保护自己，真行！